社区糖尿病用药的认识误区及对策(2)
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参见附件。
1.3 统计方法
用SPSS13.0统计软件对数据进行分析。计量资料采用(x±s) 表示，采用t 检验，计数资料采用χ2 检验。
2 结果
经过笔者近两年的调查结果分析表示，经常对患者进行相关知识的普及，正确指导患者该如何正确认识并使用药物以及如何达到最佳治疗效果，对患者的病情恢复起到相当大的正面影响，如本次进行调查的96例糖尿病患者，其中48例做为实验组经常通过调查问卷或面对面交流的方式对其进行相关知识的普及，该48例患者中62.5%达到完美的治疗效果，仅3例无效，而对照组仅有29.8%达到较好的治疗效果。差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。
3 讨论
该次调查中显示可知，实验组中30例患者为显效，16例患者为有效，仅2例患者为无效。而对照组的显效人数仅为16例，实验组中的30例少了14例，明显低于实验组，而无效率非常高，较实验组的3例足足多了12例。可见该研究中所采取的方法对控制糖尿病患者的血糖稳定非常有利，可以提高显效及有效率，降低无效率。时常对患者进行相关知识的普及的确有利于患者病情的恢复，可以有效减少不合理用药的出现，而且糖尿病患者恢复健康后病情相对稳定，血糖变化不明显，并发症出现的极少，所以作为医护人员应多与患者沟通门交流，对患者多加鼓励，增强其自信心，通过调查显示，有45%的患者正是因为家人的关心和护理人员不断的鼓励大大提升了治愈率。同时， 帮助患者尽量避免药物使用误区，不乱吃药，一旦吃药要保持良好的用药习惯，多参加活动，多运动，切忌暴饮暴食等等，制订治疗方案， 直接为患者服务， 努力达到安全、有效、经济、适当地使用药物， 保证患者身体健康，通调查54%的患者受益于此。通过实验结果来看，对糖尿病患者实施相关知识的普及与教育的确有利于患者正确使用药物，并且治疗效果十分显著。如通过调查问卷及日常问答形式对糖尿病患者进行知识宣传从而找出正确的解决对策是迫在眉捷的。
4 用药误区分析
4.1 药到就该病除
许多患者认为吃药应该马上见效 ......
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