治疗性沟通在小儿骨科护理中应用效果观察
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[摘要]目的 研究分析在小儿骨科患者的治疗中采用治疗性沟通进行护理干预的临床效果，为其临床应用和研究提供科学依据。方法 回顾性分析2010年3月—2013年3月期间，该院骨科收治的440例小儿患者的临床资料，根据患者入院治疗的不同时间，采用简单随机抽样方式，将440例患者分为两组，观察组患者为单号入院者，共220例，临床期间给予治疗性沟通模式进行护理干预，对照组患者为双号入院患儿，共计220例，临床期间采用常规健康教育方式进行护理干预，比较两组患儿的干预效果。结果 经历时3个月的治疗和护理后，观察组和对照组的临床护理满意度分别为95.0%、80.0%，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者的积极配合程度为93.0%，对照组为70.0%，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者的住院时间明显短于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对小儿骨科患者加强治疗期间的治疗性沟通能够帮助提高患儿的治疗依从性，积极的配合治疗和护理，增强其临床治疗的自信心，提高护理效果。
[关键词] 治疗性沟通；小儿骨科；护理干预；健康教育；护理效果
[中图分类号] R473.72 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742(2014)03(c)-0176-02
在经济文明不断进步以及医疗改革逐渐深化的过程中，患者和家属的健康意识和护理意识逐渐增强，对临床护理的要求逐渐提高。如何做好临床护理工作，保证患者的治疗效果逐渐成为医院的重要工作内容。整体护理模式强调“以患者为中心”[1]，其中，治疗性沟通逐渐引起关注，当前，国内外护理界均认为治疗性沟通是最能够体现护士工作价值的护理行为之一。通常，小儿骨科患者的病程较长，对其进行治疗性沟通干预具有一定的特殊性。小儿患者由于其年龄原因，对于疼痛程度的耐受不强，语言沟通和理解能力较差，对做好护患沟通造成一定的障碍。该研究回顾性分析2010年3月—2013年3月期间，该院骨科收治的440例小儿患者的临床资料，旨在探究小儿骨科患者的治疗中，采用治疗性沟通进行护理干预的临床效果，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
该组研究中所涉及的研究对象是，该院骨科收治的440例小儿患者，所有患儿入院后均给予严格的临床问诊、检查、辅助检查和诊断，所有患儿均符合WHO中规定的相关诊断标准[2]；所有患儿均为四肢骨折，其中男性患者378例 ......
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