[摘要] 目的 针对健康教育在心脏介入导管室护理中的运用，探讨加强健康教育对心脏介入患者康复的重要作用。方法 选取2013年2月—2014年2月于该院择期进行心脏介入性诊疗的286名患者为研究对象，采用随机方法将患者随机分为两组，分别为观察组和对照组，对照组采用常规健康指导，观察组进行三阶段健康教育。对两组患者的术中配合度、恐惧心理以及术后恢复情况进行对比分析。结果 经过一段时间的观察，观察组的143名患者的焦虑状态(59.95±4.99)较护理前(68.41±4.99)有明显的好转，患者的睡眠质量得到了提高，从原来的(10.28±2.92)下降到(7.09±0.61)，并且在对医护人员的护理工作也表示非常的满意。患者的抑郁焦虑情况、睡眠质量、以及对医护人员护理的满意度与对照组的患者相比差异有统计学意义(P<0.05) ......