听觉统合训练对儿童孤独症的治疗意义探究(1)

http://www.100md.com 2016年3月5日 中外医疗2016年第7期

     [摘要] 目的 探讨听觉统合训练对治疗儿童孤独症的效果。 方法 随机选取该院2012年5月—2014年3月孤独症患儿90例，随机分为对照组和观察组，每组45例，采取不同的治疗方法，比较两组患儿的ABC量表评分和IQ年龄>4岁评分，并将两组患儿语言交流障碍改善情况进行对比。 结果 观察组患儿的ABC量表评分和IQ评分数据均有好转，其中观察组患儿治疗后的ABC量表评分和IQ评分分别为(64.37±9.25)分和(69.43±11.65)分，语言障碍、词汇量少、自言自语、缺乏主动语言、不爱讲话等语言交流障碍改善比例分别为84.44 %、86.67 %、77.78 %、80.00 、88.89 、91.11 %，各项观察指标均优于对照组患儿(P<0.05)。 结论 听觉统合训练可减轻患儿的孤独症状，改善语言交流障碍，促进智力发育。

    [关键词] 听觉统合训练；儿童；孤独症

    [Abstract] Objective To discuss the effect of auditory integration training in treatment of childhood autism. Methods 90 cases of children with autism treated in our hospital from May 2012 to March 2014 were selected and randomly divided into two groups with 45 cases in each and were given different treatment methods ......