智力训练联合针灸治疗小儿脑瘫临床研究(2)
1.2 治疗方法
入组所有患者均常规应用针灸方案进行治疗，具体为：对针刺穴位常规进行皮肤消毒，应用1寸毫针沿着30°方向刺入头皮下，当针尖至帽状腱膜下层且指下阻力明显减弱时，将针和头皮保持平行并持续捻转进针，穴位不同其进针深度也不同，通常在0.5～1.0寸之间，然后运针，采用平补平泻手法。注意针灸的过程中尽量减少强刺激，留针时间控制在0.5 h内，对于不能有效配合的患儿要缩短留针时间。针灸结束后应用无菌干棉球局部按压针孔。而试验组则同时给予智力训练，具体为：通过与患儿进行眼对眼训练，增加患儿与训练者目标一致性的解读。在进行智力训练的过程中要增加德育教学，重视语言教育和直观教育，同时与日常生活相结合为患儿进行示范和讲解，增加患儿的感知能力，同时可适当增加实际训练形式的教育 ......
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入组所有患者均常规应用针灸方案进行治疗，具体为：对针刺穴位常规进行皮肤消毒，应用1寸毫针沿着30°方向刺入头皮下，当针尖至帽状腱膜下层且指下阻力明显减弱时，将针和头皮保持平行并持续捻转进针，穴位不同其进针深度也不同，通常在0.5～1.0寸之间，然后运针，采用平补平泻手法。注意针灸的过程中尽量减少强刺激，留针时间控制在0.5 h内，对于不能有效配合的患儿要缩短留针时间。针灸结束后应用无菌干棉球局部按压针孔。而试验组则同时给予智力训练，具体为：通过与患儿进行眼对眼训练，增加患儿与训练者目标一致性的解读。在进行智力训练的过程中要增加德育教学，重视语言教育和直观教育，同时与日常生活相结合为患儿进行示范和讲解，增加患儿的感知能力，同时可适当增加实际训练形式的教育 ......
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