1.3 统计方法

    采用SPSS 17.0 统计学软件进行数据录入和统计分析。统计方法包括独立样本t检验和Pearson相关分析，P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 抑郁症与双相障碍患者家属的疾病知识的掌握程度比较

    根据诊断结果将患者家属分为抑郁症与双相障碍两组，抑郁症组67名，其中男性23名，平均年龄(45.07±13.24)岁，受教育年限(13.22±2.83)年；双相障碍组73名，其中男性38名，平均年龄(43.78±10.71)岁，受教育年限(13.52±2.49)年，两组的性别构成、年龄与受教育程度的组间差异无统计学意义(P>0.05)。

    t检验结果显示：①两组家属的疾病知识的平均得分均小于3分，处于一般水平以下。②关于疾病诊断、易发因素、治疗方案、药物的作用及不良反应、预后等疾病知识的知晓程度，两组家属的组间差异无统计学意义(P> 0.05)。 见表2。

    2.3 急性期与非急性期患者家属疾病知识的掌握程度比较

    根据疾病状态将患者家属分为急性期与非急性期两组，急性期组53名，其中男性22名，平均年龄(44.04±13.02)岁 ......