以临床护理路径为内容的健康教育，可以被视为一类格式化、标准化的健康教育模式，能够最大限度的规避因为护理人员与患者、患者家属等人员在知识结构、知识水平差异上的差异性，最终维护与强化了健康宣教工作的一致性，内容的统一性，使患者对患肢疼痛、肿胀、足背动脉搏动、肢体感觉活动等临床症状有更为全面的认识，加大对其变化情况重视程度，积极的将异常现象相关信息反馈给医患人员，从而确保相关症状处理的时效性。此外，以临床护理路径为内容的健康教育工作的开展 ......