1.2 方法

    对照组采用常规护理干预，包括语言训练、健康教育、日常生活护理干预、心理疏导等。

    观察组采用康复护理干预，主要措施如下。

    1.2.1 分级护理 在实施护理方案前，向患者发放Barthel指数评定量表进行填写并评估，包括10项日常生活活动评分，如饮食、洗漱、行走、大小便、自身穿衣等情况，根据患者实际情况，进行分析。若患者总分<40分，代表重度；若患者总分为40～59分，代表中度；若患者总分为60～99分，代表轻度。主要护理措施：①轻度自理能力缺陷患者：护理人员需尽可能减轻患者心理依赖感，加强心理疏导，为患者讲解康复知识，并鼓励患者自主进行康复锻炼，必要时，可在旁指导[3]；②中度自理能力缺陷患者：告知患者家属此时的陪伴，对患者病情恢复的重要性，促使患者感受到爱与归属感，且树立对治疗自信心，同时指导或协助患者完成进食、洗脸、洗手、刷牙等日常生活，待患者病情逐渐恢复，可鼓励患者自主行走，且进行跨步练习；③重度自理能力缺陷患者：需加强患者日常生活护理，包括褥疮预防护理、体位护理、会阴部护理、口腔护理等，指导患者完成床上被动训练，定期按摩肢体，且加强被动训练，实施情感支持和健康教育指导[4]。

    1.2.2 康复运动 (1)肢体康复护理：①早期可对患者进行床下训练、主动训练、被动訓练，且配合针灸、热敷、按摩等物理疗法，避免肌肉萎缩，保证关节的灵活性，同时叮嘱患者从大关节至小关节循序渐进训练；②早期主动训练时 ......