[摘要] 目的 研究腦出血患者健康教育中应用临床护理路径的临床效果，并分析患者对护理路径的护理满意度。方法方便选择该院2014年2月—2016年3月期间所收治的82例脑出血患者作为该次研究病例，按照随机数字表法对其进行分组，研究组与对照组各41例，对照组应用常规护理方法进行护理，研究组采取健康教育的临床护理路径，观察两组患者的临床护理满意度，并比较两组患者掌握相关知识技能与态度行为改变情况。 结果 研究组掌握相关知识技能患者为39例，与对照组(21例)比较，研究组患者95.12%与参照组患者51.22%对比，差异有统计学意义(P<0.05)，研究组态度行为改变率为92.68%，显著高于对照组56.09%，组间对比差异有统计学意义(χ2=20.127 3，14.402 8，P<0.05)，且研究组非常满意21例 ......