1.5 统计方法

    选择SPSS 22.0统计学软件处理得到的全部数据，计量资料使用(x±s)加以表示，比较行t检验，计数资料使用[n(%)]加以表示，比较行采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 比较两组患儿护理前后负性情绪变化

    经比较，两组护理后SAS、SDS评分均低于护理前，组间予以比较，研究组均低于对照组，差异有统计学意(P<0.05)。见表1。

    2.2 比较两组患儿临床治疗效果

    经比较，研究组治疗总有效率高于对照组，差异有统计学意(P<0.05)。见表2。

    2.3 比较两组患儿治疗依从性

    在治疗依从性比较上，研究组优于对照组，差异有统计学意(P<0.05)。见表3。

    2.4 比较两组患儿家长的护理满意度

    研究组患儿家长非常满意、比较满意、不满意分别为28例、21例、3例 ......