1.3 方法

    对照组采用常规护理，观察组在此基础上采用认识护理干预：①心理护理。护理人员与患者建立有效沟通方式，及时了解患者病情变化及心理状态，帮助患者排解苦闷、抑郁的心情，保持乐观心态;邀请相同病情，治疗效果显著的患者现身说法，帮助患者建立战胜疾病的信心;护理人员操作前应向患者解释，治疗操作的目的、作用，征得患者同意。②疾病宣教。通过发放疾病宣传资料手册、组织座谈会等方式，实行集体授课，对患者提出的疑问进行专业的解答，向患者及其家属科普疾病相关内容，提高疾病认知，提高治疗依从性。③强化认知。避免洗澡、游泳时耳朵进水，感冒或鼻炎发作时应尽早治疗;建立良好的生活作息习惯，远离高分贝的环境;指导患者出院后定期复查，出现不适时立即就医治疗。

    1.4 评价指标

    ①于护理前、护理2 周后根据焦虑自评量表(SAS)[4]、抑郁自评量表(SDS)[5]评估患者心理状态，SAS≤50分为正常，>50分表示患者有焦虑，且分值越大表示患者焦虑越严重;SDS≤53分為正常，>53分表示患者有抑郁，且分值越大表示患者抑郁越严重。②比较患者治疗过程中并发症发生率，主要包括耳鸣、眩晕等。

    1.5 统计方法

    采用SPSS 18.0统计学软件进行数据处理 ......