语言沟通及心理护理在焦虑症患者护理中的效果分析(2)
1 资料与方法1.1 一般资料
1.1.1 病例资料 便利选取该医院治疗的76例焦虑症患者纳入这次数据值研究样本资料,予以分组的时候选用随机数字表法,各组38例。对照组:平均年龄(41.39±5.28)岁,存在慢性焦虑症的患者有28例,存在急性焦虑症的患者有10例;试验组:平均年龄(41.44±5.32)岁,存在慢性焦虑症的患者有27例,存在急性焦虑症的患者有11例。计算各组焦虑症患者上述数据指标,差异无统计学意义(P>0.05)。具有可比性。
1.1.2 纳入标准 ①患者存在焦虑情绪且确诊存在焦虑症;②患者或其家属于仔细阅读知情同意书之后将其签署;③该项研究涉及的护理干预方法均上报医学伦理会备案且被允许。
1.1.3 排除标准 ①患者不愿意加入该项研究;②患者存在沟通方面障碍。
1.2 方法
1.2.1 对照组选择一般护理干预方法 ①环境方面护理干预:首先,保证病房较为干净、通风较好,降低病房内的噪音,维持病房环境相对安静,保证室内亮度适宜。其次,于室内摆放假花,装上颜色及图案相对清淡的窗帘,提升患者温馨感觉。②生活方面护理干预:首先,促使患者构建健康生活习惯,纠正其不健康习惯。其次,指导患者积极参与娱乐活动,促使心理及身体均放松等。
1.2.2 试验组选择一般护理+语言沟通+心理护理干预方法 一般护理干预方法具体参考对照组内容,同时增加语言沟通以及心理护理干预:①语言沟通干预方法:首先,护理工作人员与患者交谈时保持平等态度,仔细回复患者存在的疑问 ......
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