肢体语言沟通与个性化护理结合应用在小儿护理工作中的效果探讨(2)
1 资料与方法1.1 一般资料
该次研究经过伦理委员会批准且患儿家属知情并签署同意书。方便选取该院收治的80例小儿患儿作为研究对象,按照常规护理方式和肢体语言沟通与个性化护理结合的方式通过电脑分组法分为对照组和实验组,每组40例。对照组40例中,男性患儿23例、女性患儿17例;患儿的年龄在1~8岁之间,平均(5.1±1.8)岁;其中肺炎15例,脑炎7例,腹泻16例,急性肾炎2例。实验组40例中,男性患儿19例、女性患儿21例;患儿的年龄在7个月~8岁之间,平均(4.5±2.6)岁;其中肺炎17例,脑炎5例,腹泻15例,急性肾炎3例。两组患儿基本资料差异无统计学意义(P>0.05),可进行对比研究。
纳入标准:①患儿年龄在1~9岁;②患儿家属同意参与研究性护理。排除标准:有先天疾病患儿。
1.2 方法
对照组的患儿采用常规的护理方式,根据患儿情况对其进行有效的护理干预,严格按照医嘱执行,对患儿及家属进行饮食上的指导。实验组患儿在常规护理方式的基础上采用肢体语言沟通与个性化护理结合应用的模式进行护理,其中包括:①在护理工作开展之前对儿科护理人员进行培训,要求护理人员在工作中营造轻松、温暖的氛围[3],给患儿及其家属带来好的印象,从而使患儿和护理人员之间的交流更加良好,增加患儿对护理工作的配合度 ......
您现在查看是摘要页,全文长 5167 字符。