山东省东营市海河幼儿园257091

    【摘要】年幼的孩子从家里来到幼儿园这个陌生的环境，在行为习惯等方面存在着很大差异，会出现不同形式、不同程度的适应困难。对这样的孩子教师应给予更多的帮助与关爱，应以”伙伴“的身份参与到幼儿中间，分析他们的心理，给予适时正确的引导。要注意多为幼儿提供交往的机会和环境，培养他们与同伴交往的积极情感。

    【关键词】行为习惯适应同伴交往

    幼儿刚从家庭来到幼儿园集体环境中，在行为习惯、活动方式和同伴交往等方面存在着很大差异，因此，有好多孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。宝宝入园后出现的种种不适应问题，引起了我们的关注。

    宝宝入园快一周了，每天都必须让妈妈抱进活动室。我伸手去抱他的时候，他又踢又抓，搂着妈妈的脖子死活不下来。最后我答应可以让妈妈早点来接，他才撒开手。

    妈妈走后，他还是赖在我怀里不肯下来，边哭边嘟囔：“让妈妈早来接宝宝，让妈妈早来接宝宝……”

    午饭时，宝宝哭着不肯吃饭，我左劝右劝喂进几口，他接着吐掉了，然后就再不张嘴，任凭我怎么劝，就是不吃，最后勉强劝着喝了半杯水。午睡时宝宝又大哭不止，他说不愿到小床上去，我想只要肯睡就行。我对他说：“那老师抱着你睡好吗？”他点了点头。也许是哭累了，宝宝在我怀里一会儿就睡着了 ......