摘要： 病例导入式教学是培养高素质应用型医学人才的需要，相对于传统教学方式而言，具有主动性、互动性、思考性、直观性、整合性的教学特点，特别适用于中医妇科临床教学，实施病例导入式教学方法时主要是提出问题，学生自学思考、资源共享，课堂讲授，评价精讲和考试考核四部分，对培养和提高学生分析和解决实际问题的能力、深化中医妇科临床课教学有重要意义。

    关键词： 病例导入式教学法;中医妇科学;教学效果

    中医妇科学是运用中医学基础理论与方法，认识和研究妇女解剖、生理。病因病机、诊治规律，以防治妇女特有疾病的一门临床学科。中医妇科学研究生的培养目标是理论结合实际的解决临床问题能力，研究生的培养中，我们要从临床问题出发，把学生培养成为既具有扎实的中医妇科学基础理论知识，又能够解决妇科临床医疗实际问题的高素质实用型人才。

    “病例导入式”教学法是以病例为先导[1]，问题为基础，根据教学大纲要求和学生实际水平，以充分调动教与学的积极性，发挥以教师为主导和学生为主体的双边活动作用，从而实现教学目标，培养学生智能的一种教学方法。在培养中医妇科研究生时，应用病例导入式教学方法，可激发学生学习兴趣 ......