不同病程糖尿病患者服药依从性的比较
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2009年6月25日
健康教育,统计学意义,教育方法,医护人员,直接影响,内分泌,附属医院
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许永霞 中山大学附属一院东山院区;
【摘要】目的:探讨病程对糖尿病(DM)患者服药依从性的影响。方法:选取中山大学附属医院东山医院内分泌科236例糖尿病患者,依据病程长短分为4组,病程3个月(A组),病程6个月(B组),病程1年(C组),病程2年(D组),比较分析糖尿病患者服药依从性。结果:A组与B组比较,P0.05,B组与C组比较,P0.05,而其的C组与D组比较(P0.05)差异无统计学意义。结论:医护人员在进行糖尿病健康教育时要针对不同病程给予不同的教育方法。
【关键词】 糖尿病患者 依从性 健康教育 不同病程 统计学意义 教育方法 医护人员 直接影响 内分泌 附属医院
【分类号】R587.1
糖尿病(diabetes mellitu。，nM)是一种慢性、终身性心身疾病。我国糖尿病患者数以每年500万一600万的速度递增111，人数居世界第二121。糖尿病一经确诊，需终身治疗。糖尿病治疗除了饮食控制和运动外，还需要患者有良好的服药依从性，患者服药依从性的好坏，直接影响着病情
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摘要：目的：探讨病程对糖尿病(DM)患者服药依从性的影响。方法：选取中山大学附属医院东山医院内分泌科236例糖尿病患者，依据病程长短分为4组，病程3个月(A组)，病程6个月(B组)，病程1年(C组)，病程2年(D组)，比较分析糖尿病患者服药依从性。结果：A组与B组比较，P<0.05，B组与C组比较，P<0.05，而其的C组与D组比较(P>0.05)差异无统计学意义。结论：医护人员在进行糖尿病健康教育时要针对不同病程给予不同的教育方法。
关键词：糖尿病；依从性；健康教育
中图分类号：R587.1 文献标识码：B 文章编号：1674-4721(2009)09(b)-155-02
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