护生职业性损伤防护认知能力的调查与对策
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2010年2月25日
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李飞燕 王利芝 湖南省娄底市卫生学校;
【摘要】目的:了解即将进入临床实习的护生对职业性损伤危险因素的认知程度,提高职业安全意识。方法:采用自行设计问卷,对2004级高级护理专业13～18班护生进行职业防护问卷调查。结果:护生锐器损伤发生率为100%,职业安全意识较差,防护知识严重缺乏,防护意识不强,对职业防护知识需求较高。结论:在护理教学中及实习前需对护生进行各种形式的职业防护教育,避免发生职业性损伤。
【关键词】 护生 护理 职业性损伤
【分类号】R13
物理性化学性生物性心理因素针刺伤负重伤电离镭射伤病毒性药物化学消毒剂乙型肝炎、丙型肝炎HIV感染其他(结核、水疹)-238(83.22)257(89.86)191(66.78)262(91.61)262(91.61)267(93.36)191(66.78)195(68.18)200(69.93)48(16.78)29(10.14)95(33.22)24(8.39)24(8.39)19(6.64)95(
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医院是病原微生物相对集中的地方，是有潜在职业危险的工作场所，其中，护士因工作性质、环境的特殊性，每天不得不暴露于生物、化学、物理、社会心理等职业危险因素之中，而护生刚刚走出学校步人临床实践，且年龄较小，环境生疏，经验不足，技术不熟练，故工作中更容易受到伤害，严重地威胁着他们的身心健康。为了强化职业安全教育，提高护生自我防护意识，严格遵守操作规程，笔者采用随机抽样的方法对本校2004级高职护理专业的护生进行职业防护问卷调查，现总结如下：
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