[摘要] 随着计算机技术的普及和发展,计算机多媒体教学被逐渐引入课堂,成为现代化教育的一种方式,本文从分析多媒体教学的优势、多媒体教学中存在的问题入手,提出多媒体教学的几点建议。

    [关键词] 多媒体教学;利弊;对策

    [中图分类号] G43[文献标识码]B [文章编号]1674-4721(2010)03(b)-106-02

    计算机多媒体教学为时下最流行的一种教学方式,它凭借其形象、生动、直观的特点,以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将课堂教学引入全新的境界[1]。利用多媒体教学能极大地激发学生的学习兴趣,课堂教学效率得到了极大的提高,运用多媒体手段开展课堂教学是教学方式的一次全面深刻的变革。它固然有技术方面的优势,但也存在着许多弊端,这些都值得相关工作人员认真研究和思考[2]。

    1 多媒体教学的优势

    多媒体教学与传统的教学模式相比,它有着得天独厚的优势,当然这种优势属于其自身的技术优势。多媒体教学通过一台或数台微机、投影仪、音响等,利用这些工具制作和播放多媒体,突破了传统课堂教学的“一支粉笔一块黑板”的局限,大大增加了课堂教学的容量,其优势主要表现为以下几点:

    1.1 形象直观,激发学生的学习兴趣

    多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种信息传输手段为一体,具有很强的真实感和表现力,容易激起学生的学习兴趣。夸美纽斯认为,激发学习兴趣是创造欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。而带着兴趣去思考和学习,能够更好地理解知识,对所学内容可以加深记忆 ......