4 临床教学档案收集、整理和归档的具体举措

    4.1 临床教研室教学档案收集

    ①教学档案的收集采取定期收集(如教员的教案课件、教学总结、发表论文情况、学术会议、学术讲座等)与随时收集(各种上级下发的文件和通知、重要的教学文件材料等)相结合的办法,在每个学年结束或者每个教学班毕业(结业)后成套资料一定要收集完毕,避免和下一个教学周期的教学档案混淆。②归档的教学文件材料必须字迹工整,格式统一,声像清晰、装订规范、签字手续完备。③教学档案一般归档一份,重要的教学文件(研究生学位论文、专著、优秀教材等)除原稿外,可根据实际情况酌加副本。④纸质档案外的其他载体档案材料(如信息系统报表和电子文档等)最好打印成纸质档案,防止数据丢失和非法更改。

    4.2 临床教研室教学档案整理

    ①根据教学文件材料的形成规律,保持其有机联系,便于利用查考 ......