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编号:12009302
邢台地区学龄前及学龄儿童视力状况
http://www.100md.com 2011年1月15日
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    参见附件(736KB,1页)。

     [摘要] 目的:了解不同地区儿童视力状况,以便施行针对性措施挽救儿童视力。方法:对幼儿园及小学生利用标准对数视力表(幼儿用儿童视力表)进行视力检查, 对有视力问题儿童再去医院进行详细检查,并进行阿托品散瞳验光,然后进行分类汇总、比较,得出结论。结果:在6 317名被检儿童中(学前儿童4 029名,小学生2 288名),检出视力问题儿童590例,占9.34%。其中,近视447例,占7.08%,远视140例占2.22%;有屈光不正儿童中伴有弱视150例,占全部被检人群的2.37%;学龄前儿童中近视68例,占1.69%,远视104例,占2.58%;小学生中近视379例,占16.56%,远视36例,占1.57%。结论:近视儿童的患病率城市比乡村高,学习成绩好的班级较学习成绩差的班级高。近视患病率随年龄增长而增加,与国内外报道一致。儿童时期具有很强的调节力甚至可以掩盖8D的远视而表现出正常视力。

    [关键词] 儿童;屈光不正;调查

    [中图分类号] R770.42+1 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721(2011)01(b)-131-01

    目前我国少年儿童甚至从幼儿园开始已是功课繁忙,儿童视力问题不容忽视,2007年11月~2009年12月对邢台市几个区、县部分儿童进行视力检查摸排工作,现将有关情况报道如下:

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    被检查儿童6 317名,学龄前儿童4 029名,年龄3~5岁,男2 023名,女2 006名;小学生2 288名,年龄6~14岁,男1 175名,女1 113名。小学生2 288名中,市区1 285名,东海岛1 003名。将调查资料根据屈光不正状况(类型和程度)及地域(农村和城市)进行分类汇总。

    1.2 方法

    对幼儿园及小学生利用标准对数视力表(幼儿用儿童视力表)进行视力检查、眼位检查、眼底检查、眼外观检查,对有视力问题儿童再去医院进行详细检查,并进行阿托品散瞳验光(对幼儿园儿童用1%阿托品膏每日1次涂双眼,7 d后验光,对小学生用阿托品膏每日2次涂双眼,3 d后验光)。

    1.3 统计学方法

    计数资料采用卡方检验。

    2 结果

    被检查儿童6 317名,检出视力问题儿童590例,占9.34%,其中,近视447例,占7.08%,远视140例,占2.22%,其他3例(先天性青光眼1例,先天性白内障2例)占0.05%。有屈光不正儿童中伴有弱视150例,占全部被检人群的2.37%。学龄前儿童4 029名,其中近视68例占1.69%,远视104例,占2.58%;小学生2 288名,其中近视379例,占16.56%,远视36例,占1.57%。近视447例中,轻度近视(≤-3D)217例,占48.55%;中度近视[-3D~6D(不含3D)]175例,占39.15%;重度近视(>6D)55例,占12.30%。远视140例中,中轻度远视(≤+3D)61例,占43.57%;中度远视(+3D~+6D(不含+3D)55例,占39.29%;重度远视(>+6D)24例,占17.14%。小学生2 288名中,市区1 285名,近视234例,患病率18.21%;县区1 003名,近视145例,患病率14.46%;两者近视率比较,差异有统计学意义(χ2=5.38,P<0.05)。

    3 讨论

    2000年我国学生体质健康调研结果:小学生的近视率为20.23%[1],而这一地区小学生近视患病率为16.56%。该地各区、县工业不发达,均以农业为主,少有污染,本地区近视患病率较低可能与此有一定关系。近视城市患病率较乡村患病率较高,学习成绩好的班级(重点班)较学习成绩差的班级(普通班)近视患病率高。可见长时间近距离用眼可增加近视患病率。本次调查发现小学生近视患病率明显高于学龄前儿童,随年龄增长而增加,与国内外报道[2-3]一致,说明近视已成为影响小学生健康的重要因素。本次调查还发现2个儿童有视力调节力的问题,有1个儿童未经散瞳验光,在配镜门市配一副-9D近视镜,戴镜视力0.8,经快速散瞳验光屈光状况:-1.25DS-1.00DC×900=0.6,配镜并给予托品酰胺每晚睡前点眼1次,0.5个月复诊视力-1.25DS -1.00DC×900=1.0。该患儿处于一种极度调节痉挛状态,经用药后恢复了正常的调节状态。另有1个男童6岁,因患内斜视就诊,裸眼视力1.0,阿托品散瞳验光检查:双眼+8D=0.6(经戴镜视力提高到正常,后做了内斜视矫正术)。这一情况说明儿童时期具有很强的视力调节力,甚至可以掩盖8D的远视而表现正常视力 ......

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