[摘要] 目的：探讨临床教学查房对提高临床医疗教学质量及带教人员业务素质的作用。方法：实施规定的流程，组织各科室开展临床教学查房，使不同的科室和学科教学查房的质量具有可比性。结果：切实可行的查房流程促进了查房质量，激发了实习医师的学习兴趣，提高了实习医师解决问题的能力及带教人员的业务素质。结论：根据医院实际情况制定教学查房流程有利于全院范围的评比，能够有效地提高临床教学质量和带教人员的综合素质。

    [关键词] 教学查房；流程；教学质量

    [中图分类号] R197.3 [文献标识码] C[文章编号] 1674-4721(2011)02(b)-127-01

    教学查房形式多样[1]，应根据需要选用不同的模式，本院于近年着手系统开展教学查房以来，采取先在床边汇报病史及进行体检，然后到办公室讨论的总体流程，由带教老师讲解、提问，实习医师及其他医师讨论，最后总结的模式，比较不同的科室和学科教学查房的质量，在临床带教方面取得了良好效果，现介绍如下：

    1 流程设计和考评方法

    1.1 教学查房流程

    根据所选定模式 ......