多媒体教学在生物化学中的应用
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冷圣伟 吉林省通化市卫生学校;
【摘要】医学生物化学一直以来是中等卫生学校基础课教学的难点和重点,该学科集生物学、化学、营养学、生理学、医学等科于一体,内容抽象繁杂,学生对这门学科学习的反映是:新、多、繁、难,基于此,开展了生物化学多媒体教学课题的研究,利用多媒体课件,将抽象的难以用语言及挂图表达的内容转变为容易被接受的形式展现给学生,使学生容易理解、记忆,同时也提高了对生物化学的学习兴趣。
【关键词】 抽象 生物化学 多媒体 教学
【分类号】Q5-4
多媒体教学是本校新改进的教学手段,我们以《生物化学》第五版[1]为基础,制作了生物化学多媒体课件并应用于教学中,它以崭新的生命力克服了传统生化教学中对概念性、抽象性的内容难以表达、学生难以理解的缺点,通过多媒体教学的动画模拟演示,将课程的内容转换为图文声像并茂
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多媒体教学是本校新改进的教学手段，我们以《生物化学》第五版为基础，制作了生物化学多媒体课件并应用于教学中，它以崭新的生命力克服了传统生化教学中对概念性、抽象性的内容难以表达、学生难以理解的缺点，通过多媒体教学的动画模拟演示，将课程的内容转换为图文声像并茂的多媒体信息，既便于理解，又增强了学生的学习兴趣，使教学质量也得到了很大的提高。
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