多媒体教学法在五官科教学中存在的问题分析
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雍晓荣 四平市医护卫生学校;
【摘要】信息时代,随着计算机技术的普及和发展,多媒体教学在各个领域都有了很好的应用。五官科是一门专科性强,精细操作多的学科,其教学亦有其自身特点。借助多媒体可以使理论教学更贴近医学实践,能更清晰地展示器官结构,提高教学效果。多媒体教学和传统教学在教师备课、教学内容、教学效率、教学形式、教学互动和教学效果方面各有优势,如何取长补短,使二者有机结合,值得医生深入探讨和研究,笔者结合自己多年的教学经验以及多媒体教学法在本专业进行具体的应用情况,探索出一条五官科教学的新思路。
【关键词】 多媒体教学 传统教学 五官科教学 医药教育
【分类号】R-4
五官科教学在多媒体教学中作为一种新的教学手段,已广泛应用于医学教育领域,以实现最佳的教学效果。多媒体形象生动,图文并茂,并有音像效果,调动了学生听觉、视觉、思维等感官活动,使学生既能听到又能看到,再通过师生、学生间的交流和讨论,将文字、声音、视频和动画等何为一体
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五官科教学在多媒体教学中作为一种新的教学手段，已广泛应用于医学教育领域，以实现最佳的教学效果。多媒体形象生动，图文并茂，并有音像效果，调动了学生听觉、视觉、思维等感官活动，使学生既能听到又能看到，再通过师生、学生间的交流和讨论，将文字、声音、视频和动画等何为一体，图文并茂、动静结合.使教学效果达到最优化[1]。
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