住院药房新员工入职带教体会(2)
2.2.6 拆零口服药、摆口服药 当新员工对针剂和大输液都非常熟悉的时候，可以由高年资的老师教其摆拆零口服药，摆口服药时要从易到难，首先要熟悉药品的摆放位置，拆零口服药的摆放位置也是按照药理作用分类的，所用外包装均为原装瓶，所以熟悉药品位置时要结合药品包装颜色记忆，在熟悉的过程中，可以先摆临时口服药单，在口服药袋上书写上患者床号、姓名、药品名称、规格、数量。等到对药品的包装、位置都非常熟悉的时候，可以尝试摆长期医嘱口服药，首先要能看懂长期摆药单的摆药时间，如，(1)药品名称：马来酸依那普利，规格10 mg，剂量10 mg，执行时间8:00～16:00，本条医嘱的含义就是1日服2次，1次服1片，早晚分2次服用。(2)药品名称：佐匹克隆胶囊，规格7.5 mg，剂量7.5 mg，执行时间22:00，本条医嘱的含义就是1日1次，1次1粒，睡前服用。(3)药品名称：阿莫西林胶囊，规格0.25 g，剂量0.5 g，执行时间q8h，本条医嘱的含义就是1次2粒，每隔8 h服用1次，1日服用3次。同时需要强调：摆药时要看清楚产地，因为有些药品有几个产地、规格，如马来酸依那普利有5 mg和10 mg两个规格；苯磺酸氨氯地平片有山东方明、大连辉瑞、扬子江药业三个产地。摆药时也是从药品单一的科室开始，首先要理解三色杯的意义：白色代表早上，粉色代表中午，蓝色代表晚上，摆药时要按照早、中、晚的顺序摆放，以免因杯子放错位置导致药品放错杯子现象发生，另外需要注意的是：摆口服药时一定要专心致志，切忌一边摆药一边说话，以免看串行或看串床号的现象发生。
, 百拇医药
3 新员工要能在入职3个月内单独值班
新员工在对药房的日常工作流程和业务都非常熟悉的情况下，主管可以让其单独值班。本班组值班流程为：主班(负责接电话、确认审核处方、摆医嘱单、贵重药品交接班)、领药班、中班(中午单独值班)、夜班(单独值班，并且要负责科室卫生的整理)，起初可以让老师带学生几个班，指导学生处理问题和传授相关经验：住院缺药时要及时从门诊调，如门诊没有，要联系药库，必要时按程序请示相关领导，总而言之，要尽最大可能满足临床需要。
4 培养有潜质的新员工独当一面
通过长时间的工作后，新员工的业务素质和专业能力都会有所提高，根据个人情况，可以让业务素质优秀的员工负责一项科室工作：如(1)麻醉、精一药品的管理(包括领药、发药、回收安瓿、下账、保管)；(2)精二药品帐的统计和管理，我院对此类药品实行的是电子帐管理，即由专人负责每天统计整理这类药品的电子账单，并且要定期核对账物，要做到账物相符；(3)节余药品的回收工作：临床科室在日常工作中会节余一部分药品，这部分药品科室送回药房，药房要指定专人重新验收入库：核对每支药品的名称、批号，确认是本院的药品后重新放回药架，并且重新入账，这是一项繁琐而又要求非常严格的工作，所以要指定专业素质好、工作认真、负责的员工负责这项工作。
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5 对特别优秀的新员工纳入人才库
随着医院规模的不断扩大，医院会有二期、三期的不断出现，将来也需要有更多的主管管理未来的班组，因此本院会在现有员工中将专业知识扎实、业务能力过硬、工作认真负责、有集体主义精神的员工重点培养，等有需要时随时都可以带领一个班组，打造一支优秀的团队。
因为我们的员工大多是刚毕业的大学生，对于这群刚走出校门来自五湖四海的大学生来说，从学生这个角色突然转变为社会人，难免会有些不太适应，甚至说有些迷茫。所以带教老师平时除了在工作上带教他们外，在生活上也要给予关心和帮助，使这些不在父母身边的孩子们有家的感觉，使他们在宏力文化的熏陶下茁壮成长，同时也体现了我们宏力文化的人性化。
以上是笔者在几年的带教工作中的一点感悟与体会，带教工作中，应以新员工为中心，不断探讨带教的方法，培养新员工的自学能力、动手能力、分析、解决问题的能力，提高药学服务水平，以培养手脑并重的实用型药学人才。
, http://www.100md.com
[参考文献]
[1] 中华人民共和国卫生部. 处方管理办法[S]. 第53号令. 2007-02-14.
[2] 李玉珠. 护生临床带教体会[J]. 现代医药卫生，2008，24(6)：948.
[3] 孔兴美. 肿瘤科护生带教体会[J]. 中国基层医药，2009，16(1)：171.
[4] 潘可芳. 临床护生带教体会[J]. 中国医药导报，2008，5(25)：94.
(收稿日期：2011-09-28), 百拇医药(侯景英)
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3 新员工要能在入职3个月内单独值班
新员工在对药房的日常工作流程和业务都非常熟悉的情况下，主管可以让其单独值班。本班组值班流程为：主班(负责接电话、确认审核处方、摆医嘱单、贵重药品交接班)、领药班、中班(中午单独值班)、夜班(单独值班，并且要负责科室卫生的整理)，起初可以让老师带学生几个班，指导学生处理问题和传授相关经验：住院缺药时要及时从门诊调，如门诊没有，要联系药库，必要时按程序请示相关领导，总而言之，要尽最大可能满足临床需要。
4 培养有潜质的新员工独当一面
通过长时间的工作后，新员工的业务素质和专业能力都会有所提高，根据个人情况，可以让业务素质优秀的员工负责一项科室工作：如(1)麻醉、精一药品的管理(包括领药、发药、回收安瓿、下账、保管)；(2)精二药品帐的统计和管理，我院对此类药品实行的是电子帐管理，即由专人负责每天统计整理这类药品的电子账单，并且要定期核对账物，要做到账物相符；(3)节余药品的回收工作：临床科室在日常工作中会节余一部分药品，这部分药品科室送回药房，药房要指定专人重新验收入库：核对每支药品的名称、批号，确认是本院的药品后重新放回药架，并且重新入账，这是一项繁琐而又要求非常严格的工作，所以要指定专业素质好、工作认真、负责的员工负责这项工作。
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5 对特别优秀的新员工纳入人才库
随着医院规模的不断扩大，医院会有二期、三期的不断出现，将来也需要有更多的主管管理未来的班组，因此本院会在现有员工中将专业知识扎实、业务能力过硬、工作认真负责、有集体主义精神的员工重点培养，等有需要时随时都可以带领一个班组，打造一支优秀的团队。
因为我们的员工大多是刚毕业的大学生，对于这群刚走出校门来自五湖四海的大学生来说，从学生这个角色突然转变为社会人，难免会有些不太适应，甚至说有些迷茫。所以带教老师平时除了在工作上带教他们外，在生活上也要给予关心和帮助，使这些不在父母身边的孩子们有家的感觉，使他们在宏力文化的熏陶下茁壮成长，同时也体现了我们宏力文化的人性化。
以上是笔者在几年的带教工作中的一点感悟与体会，带教工作中，应以新员工为中心，不断探讨带教的方法，培养新员工的自学能力、动手能力、分析、解决问题的能力，提高药学服务水平，以培养手脑并重的实用型药学人才。
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[参考文献]
[1] 中华人民共和国卫生部. 处方管理办法[S]. 第53号令. 2007-02-14.
[2] 李玉珠. 护生临床带教体会[J]. 现代医药卫生，2008，24(6)：948.
[3] 孔兴美. 肿瘤科护生带教体会[J]. 中国基层医药，2009，16(1)：171.
[4] 潘可芳. 临床护生带教体会[J]. 中国医药导报，2008，5(25)：94.
(收稿日期：2011-09-28), 百拇医药(侯景英)