健康教育在老年白内障患者中的应用探讨
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金海燕 任今善 吉林省珲春市医院;
【摘要】目的探讨健康教育在老年白内障患者中的应用价值。方法总结40例患者的健康教育经验,并比较护理干预前后患者对白内障知识掌握情况和患者焦虑情况。结果护理干预后患者对白内障的影响、白内障的预防和术后保养的掌握程度均显著高于护理干预前(P0.05),护理干预后患者精神情况正常的患者的比率高于干预前(P0.05)。结论针对白内障患者进行有效的健康教育,能提高患者心理承受能力,减少患者的焦虑,促进术后康复。
【关键词】 健康教育 老年白内障 应用 焦虑
【分类号】R473.77
规范护理人员健康教育的行为、方式,对患者的康复有着极为重要的影响。由于护理人员在专科知识掌握、语言表达、沟通技巧方面存在着个体差异,且无统一标准格式,随意性大,因此健康教育效果也参差不齐,不尽人意[1]。本研究主要针对老年白内障患者的健康教育,并总结其实施经验,
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[摘要] 目的 探讨健康教育在老年白内障患者中的应用价值。 方法 总结40例患者的健康教育经验，并比较护理干预前后患者对白内障知识掌握情况和患者焦虑情况。 结果 护理干预后患者对白内障的影响、白内障的预防和术后保养的掌握程度均显著高于护理干预前(P < 0.05)，护理干预后患者精神情况正常的患者的比率高于干预前(P < 0.05)。结论 针对白内障患者进行有效的健康教育，能提高患者心理承受能力，减少患者的焦虑，促进术后康复。
[关键词] 健康教育；老年白内障；应用；焦虑
[中图分类号] R136.9 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721(2012)12(b)-0131-02
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