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编号:12694106
90后医学生学习态度的心理特点及对策研究(2)
http://www.100md.com 2013年3月15日 中国当代医药 2013年第8期
     再次,高校教师的授课能力及教学水平也是提高学生学习成绩的重要因素,有学者研究发现学生对学习的兴趣与学生对教师的评价呈正相关。本研究也表明教学幽默和技术水平较高的老师使医学生的学习愿望明显提高。所以,尽快完善和更新教学设备,帮助教师提高专业水平和教学技能是最重要的。教师对科学的探索精神,对学生的热切期望,教师生动活泼的教学方法以及他们所创立的交流、合作的课堂气氛都将极大地激发学生的学习兴趣。

    最后,通过心理咨询,排解学生的困扰,医学是与生命息息相关的科学,需要的记忆理解的知识较多 ......
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