多种护理健康教育模式在优质护理服务中的应用与效果评价
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2013年10月25日
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肖丽艳 邹丽萍 孙美艳 雷秀红 吴金琴 南华大学附属第二医院血管外科;
【摘要】目的探讨多种护理健康教育模式在优质护理服务中应用的效果。方法将本院开展多种护理健康教育模式前后各60例住院患者分别设为对照组和观察组,比较两组患者健康教育效果、满意度和护理健康教育质量。结果观察组的患者健康教育效果、满意度和护理健康教育质量均高于对照组(P0.05)。结论多种护理健康教育模式的实施可以提高患者健康教育效果、满意度及护理健康教育质量。
【关键词】 多种护理健康教育模式 健康教育效果 质量 满意度
【分类号】R473.1
健康教育的目的是使健康教育与系统医疗护理相结合,促使患者自愿地采取有利于健康的行为,以改善、维持和促进人体健康[1-2]。随着医疗模式转变,常规健康教育模式即单一的文字或口头健康教育形式已不能满足患者日益增长的健康需求和护理健康教育质量的要求。曾伟娴等[3]报道,
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