医学神经生物学教学方法的选择
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2013年11月25日
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参见附件。
赵丽 罗艳琳 尹艳玲 李俊发 首都医科大学神经生物学系;
【摘要】神经生物学是新兴的一门交叉学科,讲授过程中存在极大的挑战。为提高教学质量,改变长期以来采用的"填鸭式"教学方式,可以根据内容的不同,选择不同的教学方法:对于重点内容和难点,采用教师讲授法,并通过信息学技术加强学生对学习内容的理解;对于一般性知识内容,采用学生自学法;对于开放性的知识内容,采用课后查阅法。通过多种手段调动学生的学习兴趣,取得较好的教学效果。
【关键词】 神经生物学 教学方法 选择
【分类号】G642;R74-4
神经生物学是现代生物医学取得革命性进步的推动学科之一,以研究人脑奥秘为主,是20世纪后期快速发展起来的新兴、前沿、交叉学科,在诸多医学学科中在引领学生开阔思路、探索前沿和科学思维方面具有不可替代的重要地位,学术界有人建议,将21世纪定名为“脑的世纪”。对《神经生
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