本科《天然化合物波谱解析》课程教学方法探讨(2)
5 授课方式
本课程授课过程中给出大量图谱，故需要采用多媒体教学。建议授课时以讨论式教学方式，带领学生分析讨论每个化合物的图谱，详细介绍如何从图谱入手解析各类天然化合物的结构，并且对每类化合物的波谱特征和规律进行归纳总结。
5.1 注重对各类化合物波谱规律、特征的总结
中药化学成分是存在于自然界的天然化学成分，每类成分均有其独特的结构特征，这种结构上的特征会相应地反映在波谱中。因此，解析完每一类化合物后，结构解析中在介绍每类化合物的结构解析方法以后，重点总结各类化合物的波谱特征和规律，这对于学生掌握天然化合物的结构研究方法具有非常重要的意义。
5.2 注重图谱的真实性
本课程授课过程中讲授的各种图谱均应为真实图谱，有些图谱中甚至有杂质信号，这都反映了实验室常规测试的实际情况。教师不能刻意将图谱优化，例如去掉1H-NMR图谱中的溶剂峰、水峰、杂质峰、旋转边峰等干扰信号，图谱解析应具有实战性，否则学生不能很好地掌握图谱解析方法。
综上所述，《天然化合物波谱解析》是本科药学专业本科生的一门难度较大、专业性较强的课程，教学中应根据本科生的特点，选择天然化合物中分布广泛、结构简单、结构规律性强、具有一定代表性的化合物，化合物结构由简到难、从小到大，从真实图谱分析入手，分析讨论图谱，得出波谱数据并推断结构，在此基础上总结每类化合物的波谱特征和规律，使学生较快掌握天然化合物的结构解析方法。
[参考文献]
[1] 冯卫生，王彦志，郑晓珂.中药化学成分波谱解析[M].北京：科学出版社，2008.
[2] 冯卫生.波谱解析[M].北京：人民卫生出版社，2012.
[3] 李发美.分析化学[M].北京：人民卫生出版社，2011.
[4] 梁生旺，万丽.仪器分析[M].9版.北京：中国中医药出版社，2012.
[5] 尹华，王新宏.仪器分析[M].北京：人民卫生出版社，2011.
[6] 匡海学.中药化学[M].北京：中国中医药出版社，2003.
[7] 石任兵.中药化学[M].北京：人民卫生出版社，2012.
[8] 吴立君.天然药物化学[M].北京：人民卫生出版社，2011.
[9] 董小萍.天然药物化学[M].北京：中国中医药出版社，2010.
(收稿日期：2013-10-15 本文编辑：林利利) (王彦志 冯卫生 陈辉 杨云)
本课程授课过程中给出大量图谱，故需要采用多媒体教学。建议授课时以讨论式教学方式，带领学生分析讨论每个化合物的图谱，详细介绍如何从图谱入手解析各类天然化合物的结构，并且对每类化合物的波谱特征和规律进行归纳总结。
5.1 注重对各类化合物波谱规律、特征的总结
中药化学成分是存在于自然界的天然化学成分，每类成分均有其独特的结构特征，这种结构上的特征会相应地反映在波谱中。因此，解析完每一类化合物后，结构解析中在介绍每类化合物的结构解析方法以后，重点总结各类化合物的波谱特征和规律，这对于学生掌握天然化合物的结构研究方法具有非常重要的意义。
5.2 注重图谱的真实性
本课程授课过程中讲授的各种图谱均应为真实图谱，有些图谱中甚至有杂质信号，这都反映了实验室常规测试的实际情况。教师不能刻意将图谱优化，例如去掉1H-NMR图谱中的溶剂峰、水峰、杂质峰、旋转边峰等干扰信号，图谱解析应具有实战性，否则学生不能很好地掌握图谱解析方法。
综上所述，《天然化合物波谱解析》是本科药学专业本科生的一门难度较大、专业性较强的课程，教学中应根据本科生的特点，选择天然化合物中分布广泛、结构简单、结构规律性强、具有一定代表性的化合物，化合物结构由简到难、从小到大，从真实图谱分析入手，分析讨论图谱，得出波谱数据并推断结构，在此基础上总结每类化合物的波谱特征和规律，使学生较快掌握天然化合物的结构解析方法。
[参考文献]
[1] 冯卫生，王彦志，郑晓珂.中药化学成分波谱解析[M].北京：科学出版社，2008.
[2] 冯卫生.波谱解析[M].北京：人民卫生出版社，2012.
[3] 李发美.分析化学[M].北京：人民卫生出版社，2011.
[4] 梁生旺，万丽.仪器分析[M].9版.北京：中国中医药出版社，2012.
[5] 尹华，王新宏.仪器分析[M].北京：人民卫生出版社，2011.
[6] 匡海学.中药化学[M].北京：中国中医药出版社，2003.
[7] 石任兵.中药化学[M].北京：人民卫生出版社，2012.
[8] 吴立君.天然药物化学[M].北京：人民卫生出版社，2011.
[9] 董小萍.天然药物化学[M].北京：中国中医药出版社，2010.
(收稿日期：2013-10-15 本文编辑：林利利) (王彦志 冯卫生 陈辉 杨云)