[摘要] 《药物分析》是中国高校药学相关专业的一门重要专业课程，本研究对其理论课和实验课的考核比例设置及内容设置进行分析，阐明《药物分析》教学存在的不足，从理论教学、实验教学、考核方法和师资力量建设四个方面对《药物分析》的教学改革进行经验总结。通过对《药物分析》教学进行系统的改革，《药物分析》这一区级精品课程得到建设和提升。

    [关键词] 药物分析；教学改革；经验总结

    [中图分类号] R91 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721(2014)02(b)-0126-02

    《药物分析》(含中药制剂分析)是我国高校药学相关专业(包括药学、中药学、制药工程、药物制剂专业等)均开设的一门重要专业课程，是本校的广西壮族自治区高校精品课程。《药物分析》课程的任务就是培养学生对不同于一般商品的药品具备强烈的质量控制观念，教会学生运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术，研究化学结构已明确的化学合成药物、天然药物、中药、生化药物及其各种制剂的质量控制方法[1-2]，使学生能胜任药品生产、流通和使用过程中的质量控制工作，并能研究、探索和解决药品质量问题的基本规律、基本技能和最佳最新方法。

    2011年7月开始，广西教育厅启动了广西高等学校特色专业及课程一体化建设的教学研究项目，本校的制药工程专业和《药物分析》课程有幸被列为资助研究的专业及课程。借这个契机，本校对《药物分析》课程从理论教学、实验教学和考核方法三个方面进行了改革与创新，现将该教学改革的经验总结如下 ......