护理实验室加强开放与管理的研究分析(1)
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[摘要] 目的 探讨护理实验室加强开放与管理的效果。 方法 将本校198例2011级护理专业学生随机分成两组，观察组采用开放管理模式教学，对照组采用传统管理模式教学，对两组学生进行综合考核和问卷调查，比较和分析所得结果。 结果 观察组的综合技能评分、问卷调查评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 科学合理的加强护理实验室的开放与管理能有效提高学生的动手能力、分析解决问题的能力和创新能力，对护理实践教学质量的提高也产生了极大的促进作用。
[关键词] 护理；护理实验室；开放管理
[中图分类号] R471 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721(2014)04(b)-0112-03
[Abstract] Objective To discuss the effects of strengthening the opening and management of nursing laboratory. Methods 198 nursing profession students of grade 2011 in our school were randomly divided into two groups，open management was used in observation group and traditional management was used in control group.The result of comprehensive assessment and questionnaire survey in two groups was compared and analyzed respectively ......
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