规范化护理健康教育在发热门诊患者中的应用研究(1)
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[摘要] 目的 探讨规范化护理健康教育在发热门诊患者中的临床应用效果。 方法 选取本院2012年6月~2013年6月发热门诊收治的患者1000例，随机分为观察组和对照组，每组各500例。观察组采用规范化健康教育方式进行宣教，对照组采用传统健康教育方式进行宣教。两组于宣教前后发放本院自制的《发热患者相关知识、态度、行为、用药情况调查表》，填完后当场回收。 结果 对照组患者宣教前后的发热知识知晓率、态度转变率、健康行为形成率、合理用药知识知晓率比较，差异无统计学意义(P>0.05)，而观察组患者宣教前后的上述指标比较，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者的宣教后相关知识、行为、态度、用药情况明显优于对照组(P<0.05)。 结论 规范化健康教育宣教可以为发热门诊患者提供科学、合理的护理健康和用药教育，值得临床推广。
[关键词] 规范化；健康教育；发热患者
[中图分类号] R473.1[文献标识码] B[文章编号] 1674-4721(2014)04(c)-0117-03
Application research of standardized nursing health education for patients in fever clinic
LIN Shao-juan
Department of Obstetrics,the Second People′s Hospital of Shenzhen City,Shenzhen 518000,China
[Abstract] Objective To explore the clinical application effect of standardized nursing health education for patients in fever clinic ......
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