预先演示法在手术室教学中的应用效果
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2014年6月15日
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刘珍 山东铝业公司医院手术室;
【摘要】目的探讨预先演示法在手术室教学中的应用效果。方法将120名手术室实习护生随机分成两组,每组60名,观察组采用预先演示法,对照组采用传统教学法,比较两种方法对护生出科理论与操作考核成绩的影响。结果观察组护生理论与操作考核成绩85分以上分别占83.3%,75.0%;优于对照组的58.3%,50.0%,差异有统计学意义(P0.01)。结论预先演示法在提高护生的应变能力、操作能力及综合运用知识能力方面均优于传统教学法。
【关键词】 护生 预先演示法 手术室
【分类号】R-4
预先演示法是指护生真正接触患者前,先由带教老师为其演示讲解每一操作步骤及相关知识,再让护生相互模拟练习,以熟悉操作流程,后到手术间进行实际操作的教学方法。手术室是医院对患者进行检查、治疗、手术的重要场所[1],各项技术操作与环境都与病房有所不同,大部分护生进入手
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