医学生物化学与分子生物学的教学探讨(2)
4 教学手段的多种实践
在实际的生物化学与分子生物学教学中，各种教学手段各有其优缺点[12]，如何行之有效地取长补短，使之更加完善，更好地服务于教学。针对生物化学与分子生物学各章节不同内容的特点，我们做了一些尝试，获得了较好的教学效果。在理论教学中，针对生物化学课程中较浅显的内容，尝试教师引导，学生主讲的授课方式，如维生素与辅酶这部分内容，通过教师编写提纲，让学生以学习小组为单位，查找资料、制作多媒体课件，上台主讲，由其他同学进行补充和评价。通过学生直接参与来激发他们的学习热情，以获得良好的教学效果。在教学过程中，还可采用讨论式教学方法。当理论教学进行到一定阶段时 ......
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在实际的生物化学与分子生物学教学中，各种教学手段各有其优缺点[12]，如何行之有效地取长补短，使之更加完善，更好地服务于教学。针对生物化学与分子生物学各章节不同内容的特点，我们做了一些尝试，获得了较好的教学效果。在理论教学中，针对生物化学课程中较浅显的内容，尝试教师引导，学生主讲的授课方式，如维生素与辅酶这部分内容，通过教师编写提纲，让学生以学习小组为单位，查找资料、制作多媒体课件，上台主讲，由其他同学进行补充和评价。通过学生直接参与来激发他们的学习热情，以获得良好的教学效果。在教学过程中，还可采用讨论式教学方法。当理论教学进行到一定阶段时 ......
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