参与式教学在儿科医学教学中的应用探讨(1)

http://www.100md.com 2015年6月25日 中国当代医药2015年第18期

     [摘要] 为了让更多的医学生热爱儿科学，更好的激发医学生对枯燥乏味的儿科知识进行自主学习、理解记忆，本文对参与式教学在儿科学中的应用进行探讨和实践。通过布置课前任务明确学习目标、模拟医患沟通模式、引导医学生学习等途径，充分调动了医学生学习的主动性、积极性和创造性，更好地提高了医学生对基本知识技能的掌握，增强了医学生学习的能动性，还可促进教师知识水平的提高，说明参与式教学模式适应现代医学发展的要求，是一种值得推广的教学方式。

    [关键词] 参与式教学方法；儿科医学；医学生

    [中图分类号] R722 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721(2015)06(c)-0152-03

    [Abstract] In order to provide assistance to pediatric students in understanding and memorizing knowledge，this study discussed exploration and practice in the application of participatory teaching method in pediatrics.Mobilizing the activity ......