集中互动式多媒体术前宣教在门诊手术患者中的应用(2)
1.2 方法
两组患者均采用1%利多卡因进行局部麻醉，剂量<400 mg。
实验组在手术开始前1 h由1名护士组织患者及家属在示教室集中，采用多媒体方式进行互动式宣教。应用PowerPoint及Flash软件将需要宣教的内容制成课件，具体介绍手术室的环境布局设施、手术大概流程、手术目的、手术步骤、配合要点、注意事项等内容。向患者示范简单的放松技能方法，如深呼吸、想象、肌肉松弛等，要求患者学会掌握。鼓励患者间的相互沟通交流，课件播放时间20 min，讲授时间10 min，讨论时间10～15 min。
对照组采用随机传统宣教法，即患者来预约时即刻进行宣教，并发放门诊手术术前宣教单，内容与试验组相同。为防止遗忘，在手术前1 h再次宣教1次，方法同预约时。两组宣教护士均为临床经验丰富、业务水平出色的护师。
1.3 测量指标
①采用欧姆龙电子自动血压脉搏测量仪测量术中患者的血压和心率。②采用贝克焦虑量表(Beck anxiety inventory，BAI)对患者进行术前焦虑测评，该表由阿隆·贝克(Aaron T. Beck)等于1985年编制 ......
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两组患者均采用1%利多卡因进行局部麻醉，剂量<400 mg。
实验组在手术开始前1 h由1名护士组织患者及家属在示教室集中，采用多媒体方式进行互动式宣教。应用PowerPoint及Flash软件将需要宣教的内容制成课件，具体介绍手术室的环境布局设施、手术大概流程、手术目的、手术步骤、配合要点、注意事项等内容。向患者示范简单的放松技能方法，如深呼吸、想象、肌肉松弛等，要求患者学会掌握。鼓励患者间的相互沟通交流，课件播放时间20 min，讲授时间10 min，讨论时间10～15 min。
对照组采用随机传统宣教法，即患者来预约时即刻进行宣教，并发放门诊手术术前宣教单，内容与试验组相同。为防止遗忘，在手术前1 h再次宣教1次，方法同预约时。两组宣教护士均为临床经验丰富、业务水平出色的护师。
1.3 测量指标
①采用欧姆龙电子自动血压脉搏测量仪测量术中患者的血压和心率。②采用贝克焦虑量表(Beck anxiety inventory，BAI)对患者进行术前焦虑测评，该表由阿隆·贝克(Aaron T. Beck)等于1985年编制 ......
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