[摘要] 目的 探讨程式化社会技能训练模式在精神分裂症患者中的应用效果。 方法 选取2012年1月～2013年6月在本院就诊的73例精神分裂症患者作为研究对象，随机分为研究组(41例)和对照组(32例)。对照组给予常规抗精神病药物维持治疗。研究组在对照组的基础上进行程式化社会技能训练，比较两组的效果。 结果 研究组的ITAQ评分显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)。研究组的服药态度显著优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的病情稳定率为68.3%，显著高于对照组的40.6%，差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的复发率为17.1%，显著低于对照组的43.8%，差异有统计学意义(P<0.01)。研究组的PANSS总评分、阳性与阴性症状评分、SDSS评分显著低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。 结论 程式化社会技能训练模式在精神分裂症患者中的应用效果显著，能够恢复患者自知力，提高维持治疗依从性，降低疾病复发率，改善社会功能。

    [关键词] 精神分裂症；社会技能；训练模式

    [中图分类号] R749.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721(2016)01(a)-0061-03

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