[摘要] 目的 探讨讲授和案例融合教学方法在医学免疫学教学中的教学效果。 方法 选取本校护理专业本科2011级2班、2011级1班的学生分别作为实验组和对照组，实验组采用讲授和案例融合教学方法，对照组采用传统教学法。通过问卷调查的形式评价教学效果，并比较两组的考试成绩。 结果 大多数学生(≥80.00%)认为讲授和案例融合教学方法能够将基础理论与临床问题相联系，有利于临床实践能力的培养；多数学生(≥75.00%)认为此教学方法能激发学习兴趣，提高自学能力，提高思考、归纳能力；仅少数学生(<30.00%)认为该方法有利于科研意识和良好职业道德的培养。实验组的平均成绩为(84.57±5.36)分，显著高于对照组的(72.81±4.13)分，差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 讲授和案例融合教学方法可提高教学效果 ......