[摘要] 目的 探讨授权教育对妊娠期糖尿病患者血糖控制的影响。 方法 选取2014年11月～2015年6月本院收治的144例妊娠期糖尿病患者作为研究对象，随机分为观察组与对照组，各72例。观察组给予授权教育，对照组给予传统健康教育，比较两组的糖尿病管理自我效能评分(DSES)、血糖控制情况。 结果 两组教育后的FBG、2 h PBG及HbA1c水平显著低于教育前，差异有统计学意义(P<0.01)。观察组教育后的FBG、2 h PBG及HbA1c水平显著低于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)。两组教育后的DSES量表六项评分及总评分显著高于教育前，差异有统计学意义(P<0.01)。观察组教育后的DSES量表六项评分及总评分显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01) ......