从研究来看，观察组护生的常规考核成绩均显著优于对照组，这说明互动式教学法无论是在理论知识学习还是在实践技能学习上，均能够提高护生的学习效果。从科室及带教老师对护生的评价来看，观察组护生的学习积极性、自信心、学习能力、专业技能、自律意识均显著提高，这说明互动式教学法改善了护生被动学习的情况，使护生能够积极主动地参与学习，充分体现了护生自身的思想及意识转变，对护生的自我理解作出了肯定，提高了学生的自信心。从护生方面来看，观察组护生对互动式教学方法的评价更好，满意度更高，对带教老师采用这种教学方法进行带教表示了充分的肯定，双方的价值均得到了有效体现，最终实现了带教成果的提高。

    综上所述 ......