药理学教学方法促进学生科研思维形成的探索(3)
4 结语随着医药学领域的飞速发展，在对医药学人才需求量增多的同时，要求也在提高，尤其是面对医学药学难题时的创新能力。这种创新能力的起始阶段就是科研思维的养成。通过对药理学教学方式、理念、内容的改善，将科研故事、启发式教学、教师研究成果、最新研究进展等新形式引入课堂，我们发现学生学习积极性提高，思考增多，甚至对学习内容的思考已成为一种习惯，实际上，学生的科研思维已经逐步形成。接下来，基于科研思维的科研能力的培养还将继续，我们可以通过改善药理学实验模式、将学生带入教师课题、鼓励学生积极参与科研竞赛等方式逐步实现 ......
您现在查看是摘要页，全文长 2057 字符。