医学生物化学教学中的探索与反思(1)

http://www.100md.com 2016年8月15日 《中国当代医药》2016年第23期

     [摘要]医学生物化学是一门重要的医学基础课程，许多重大疾病的发病机制要从分子水平上才能解释，同时本学科在临床上被广泛应用于疾病诊断、病情监测、药物疗效、预后判断和疾病预防等方面，是联系基础与临床的桥梁。但由于该课程是医学基础教学的难点课程之一，为解决教学过程中医学生普遍表示难理解、难记忆、难应用的问题，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习，不断提高教学质量，给医学生今后开展临床医学课程的学习打下扎实的基础，结合多年的教学经验，分别从教学内容的取舍、教师医学知识储备、教学方法的运用以及实验教学的重要性等方面进行了教学探索与反思。

    [关键词]医学生物化学；教学质量；基础医学；临床医学

    [中图分类号] R169.1 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721(2016)08(b)-0155-04

    医学生物化学是一门重要的医学基础课程，主要讲述正常人体的生物化学以及疾病过程中的生物化学相关问题，随着生命科学和医学科学的发展，人们逐渐认识到许多重大疾病的发病机制如恶性肿瘤、代谢性疾病、免疫性疾病等要从分子水平上才能解释，同时，生物化学在临床上主要应用于诊断疾病、监测病情、判断药物疗效和疾病预防等方面，因此，对于医学生而言，生物化学这门课程掌握与否不仅关系到其它医学相关课程的学习效果，而且与医学生以后的临床工作密切相关，是联系基础与临床的桥梁。但由于该课程中抽象的概念、复杂的化学结构、繁琐的代谢过程、与临床医学知识的脱节 ......