全程教育和常规护理在糖尿病护理管理中的效果对比观察(2)
[Key words]Whole course education；Routine nursing；Diabetes nursing
糖尿病管理对预防糖尿病不良事件具有重要影响[1]，全程健康教育作为糖尿病临床治疗中的重要措施之一，对提高患者的自控力、改善生活质量具有重要作用[2-3]。本研究主要针对全程教育和常规护理在糖尿病护理管理中的应用效果展开分析，现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
随机选取2015年1月～2016年1月100例符合本研究相关标准的糖尿病患者为研究对象，根据随机数字表法将患者分为观察组与对照组，每组50例。观察组中有男性26例，女性24例；年龄为50～72岁，平均(59.1±3.4)岁；病程为1～8年，平均(6.2±0.6)年。对照组中有男性22例，女性28例；年龄为48～71岁，平均(58.6±3.2)岁；病程为1～9年，平均(6.6±0.4)年。所有患者均符合WHO制定的糖尿病诊断标准。入选标准：①年龄>18岁且确诊为糖尿病，思维清晰、有一定学习能力；②对本研究知情并能配合随访调查[4-5]。排除标准：①沟通困难、认知障碍者；②严重肝肾功能衰竭、严重心脑血管疾病等严重并发症患者[6-7] ......
您现在查看是摘要页，全文长 4460 字符。
糖尿病管理对预防糖尿病不良事件具有重要影响[1]，全程健康教育作为糖尿病临床治疗中的重要措施之一，对提高患者的自控力、改善生活质量具有重要作用[2-3]。本研究主要针对全程教育和常规护理在糖尿病护理管理中的应用效果展开分析，现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
随机选取2015年1月～2016年1月100例符合本研究相关标准的糖尿病患者为研究对象，根据随机数字表法将患者分为观察组与对照组，每组50例。观察组中有男性26例，女性24例；年龄为50～72岁，平均(59.1±3.4)岁；病程为1～8年，平均(6.2±0.6)年。对照组中有男性22例，女性28例；年龄为48～71岁，平均(58.6±3.2)岁；病程为1～9年，平均(6.6±0.4)年。所有患者均符合WHO制定的糖尿病诊断标准。入选标准：①年龄>18岁且确诊为糖尿病，思维清晰、有一定学习能力；②对本研究知情并能配合随访调查[4-5]。排除标准：①沟通困难、认知障碍者；②严重肝肾功能衰竭、严重心脑血管疾病等严重并发症患者[6-7] ......
您现在查看是摘要页，全文长 4460 字符。