早期健康教育对脑血栓患者肢体功能康复的影响(3)
2.3两组患者复发率和患者护理满意度的比较
观察组患者复发率低于对照组，患者护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)(表3)。
3讨论
脑血栓是临床缺血性脑血管疾病的重要类型，其发病急、致残率、死亡率均较高，容易发生运动动能障碍。有资料显示[13-14]，在脑血栓发病早期给予系统化、规范化的康复性指导，可以提高脑血栓患者的运动功能、生活质量，并且对于患者不良心理情绪的改善也有着重要的作用。早期健康教育可以对护理人员健康教育行为进行规范化、正规化，提高每一个环节的健康教育水平，有目的性、针对性地对脑血栓患者进行健康教育宣传[15]。通过健康教育可以促使护理人员更加详细地了解脑血栓患者病情变化及教育的内容、目的、方法和重要性，同时利用系统化、规范化的健康教育可以减少并发症的发生，提高护理人员的工作效率。
本研究结果显示，两组脑血栓患者护理前神经功能损伤程度评分、总体健康、生理功能、生理职能、躯体疼痛、活力状态、社会功能、情感职能、精神健康评分均无明显差异 ......
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观察组患者复发率低于对照组，患者护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)(表3)。
3讨论
脑血栓是临床缺血性脑血管疾病的重要类型，其发病急、致残率、死亡率均较高，容易发生运动动能障碍。有资料显示[13-14]，在脑血栓发病早期给予系统化、规范化的康复性指导，可以提高脑血栓患者的运动功能、生活质量，并且对于患者不良心理情绪的改善也有着重要的作用。早期健康教育可以对护理人员健康教育行为进行规范化、正规化，提高每一个环节的健康教育水平，有目的性、针对性地对脑血栓患者进行健康教育宣传[15]。通过健康教育可以促使护理人员更加详细地了解脑血栓患者病情变化及教育的内容、目的、方法和重要性，同时利用系统化、规范化的健康教育可以减少并发症的发生，提高护理人员的工作效率。
本研究结果显示，两组脑血栓患者护理前神经功能损伤程度评分、总体健康、生理功能、生理职能、躯体疼痛、活力状态、社会功能、情感职能、精神健康评分均无明显差异 ......
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