临床医学留学生生物化学实验全英文教学体会(2)
一些留学生整体素质比较低，一些非常普通的基本实验器材如吸量管，由于之前缺乏规范的训练，他们都不会使用，这就要求授课老师在课堂上将每一个实验步骤的原理和过程详细地进行解释，除此之外还要手把手地将每个步骤演示给学生看。
另外留学生的纪律普遍较差，迟到旷课的现象较多；完成任务式实验，抄实验报告，请人代签名甚至代抄实验报告，学习缺乏主动性；无团队协作精神，个人主义现象比较明显；没有清洁实验台面、实验器材及教室的习惯，思维系统性较差，会随时打断老师的课堂教学提问。而在实验过程中遇到一点点问题不爱动脑筋，而是习惯求助于教师。
2临床医学留学生生化实验教学的改进措施
鉴于留学生语言、宗教、文化背景等特点，国内传统的教学方式不适合留学生生化实验的教学。因此，针对留学生教学的特点和困难，在留学生生化实验教学过程中，我们对症下药，采取了以下措施，尽量使留学生的生物化学实验全英文教学达到最好的效果。
2.1加强交流，尊重他们的宗教信仰，取得学生的信任
师生关系本质上其实是人与人之间的交往，教师可以通过微信或QQ跟学生进行课堂外的交流。此外，我校留学生多来自信仰伊斯兰教的国家，教师在教学过程中要注意避免提及违反他们宗教的话题 ......
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另外留学生的纪律普遍较差，迟到旷课的现象较多；完成任务式实验，抄实验报告，请人代签名甚至代抄实验报告，学习缺乏主动性；无团队协作精神，个人主义现象比较明显；没有清洁实验台面、实验器材及教室的习惯，思维系统性较差，会随时打断老师的课堂教学提问。而在实验过程中遇到一点点问题不爱动脑筋，而是习惯求助于教师。
2临床医学留学生生化实验教学的改进措施
鉴于留学生语言、宗教、文化背景等特点，国内传统的教学方式不适合留学生生化实验的教学。因此，针对留学生教学的特点和困难，在留学生生化实验教学过程中，我们对症下药，采取了以下措施，尽量使留学生的生物化学实验全英文教学达到最好的效果。
2.1加强交流，尊重他们的宗教信仰，取得学生的信任
师生关系本质上其实是人与人之间的交往，教师可以通过微信或QQ跟学生进行课堂外的交流。此外，我校留学生多来自信仰伊斯兰教的国家，教师在教学过程中要注意避免提及违反他们宗教的话题 ......
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