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编号:13092544
健康教育对酒精致精神障碍患者治疗依从性及复发的作用探讨(2)
http://www.100md.com 2017年10月8日 《中国当代医药》 2017年第17期
     1.2方法

    对照组给予常规医疗干预方案,如常规心理护理、对症治疗等。向患者简单讲解酒精过度饮用的后果,并将治疗的必要性告知患者[5]。观察组在常规医疗干预的基础上,给予患者健康教育干预。主要由专科知识以及临床经验丰富的医师以及责任护士组建健康教育小组,小组成员对患者进行一对一的服务[6]。首先将患者的文化水平以及家庭背景等进行了解和掌握,并根據患者的具体情况给予健康教育。健康教育的内容应由浅至深,尽量使用通俗易懂的语言,使患者充分明白健康教育的内容和意义[7]。开展健康教育护理,2次/月,20~40 min/次,共干预6个月。健康教育主要内容如下。①讲解酗酒的危害性,告知患者喝酒过度,且不经过消化,可被其胃、十二指肠充分吸收,并迅速进入血液中并在全身分布。酒精会与脑卵磷脂相结合,并长期存在于脑组织内(1个月左右),对脑组织产生严重的毒副作用。不仅如此,长时间酗酒对消化系统的损害同样较大,极易引发胃炎、肝硬化等并发症,导致神经系统损害,引发神经炎以及癫痫等疾病,对人体伤害巨大。身体机能受到损害,导致工作能力下降,不仅对自身的健康影响较大,同样会增加家庭、社会的经济压力[8]。②向患者详细讲解酒精所致精神障碍的基本知识(定义、病因、临床表现、治疗方案宣教药物的作用、目的不良反应及防治措施) ......
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