[摘要]目的 探討精细化管理在临床护理实习生带教中的应用效果。方法 选取2016年1～12月在我院进行临床护理实习的100名护理实习生作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各50名。对照组接受传统带教方法带教，观察组应用精细化管理。比较两组的护理理论知识、护理操作技能、护患沟通能力等考核成绩，并比较两组的自我评定结果、教学满意度、护理差错事件发生情况。结果 观察组的护理理论知识、护理操作技能、护患沟通能力考核成绩均显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的提高自我学习能力、提高学习效率、提高护理综合能力、提高解决问题能力、提高团队合作精神等方面的自我评定结果显著优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的带教满意度为100%，高于对照组的90%，差异有统计学意义(P<0.05) ......