1.2方法

    1.2.1对照组 采用常规健康教育，患儿护理进程中由护理人员给予患儿家属骨折治疗等相关知识的介绍，要求患儿家属积极配合并指导患儿家属关注患儿正确用药。

    1.2.2观察组 采用互动健康教育，患儿则采取以下健康宣教措施：①评估患儿及其家长：护理人员应充分了解患儿及其家属对骨折相关健康知识的掌握情况，了解患儿家属在患儿救治过程中的生活状态、依从程度、文化交流等，对患儿家属的生活背景有一个较为全面的了解，由此总结患儿家属治疗进程中的动态变量，做好患儿互动健康教育的相关准备工作，建立顺畅的医患交通关系。②入院宣教：护理人员应降低自身层面以便更好地与患儿进行交流，借用寓言、图画、手势、观察等技巧与患儿建立良好的交流关系，更加全面地指导患儿家属治疗环境、康复内容、骨折知识、注意事项等内容，指导患儿家属更加注意稳定患儿情绪状态。同时护理人员应充分借助患儿家属的力量，根据患儿日常生活中的表现、喜好设定贴合患儿年龄的宣教方法，例如患儿看图奖励、服从奖励等。③疾病宣教：护理人员可以借助书册、视频、图片等多种方式告知患儿家属骨折治疗与护理的方法、内容、规则、目的、流程，结合患儿实际骨折情况制定符合患儿自身的康复计划，给予患儿家属锻炼依据 ......