1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取我院2014年9月21日～2016年9月21日收治的功能性构音障碍儿童100例。根据数字表法，将所有患儿分为对照组、实验组，每组50例。本研究提案已上交至医院伦理委员会，且经过审批。所有患儿家属均对本研究知情，并自愿签署《知情同意书》，自愿纳入本研究。纳入标准：研究中所有患儿均经过咽喉科、口腔科检查，确诊为功能性构音障碍；临床资料均完整；家属对本研究知情，并主动纳入观察。剔除标准：伴有严重神经精神疾病者；存在口吃、听力障碍、失聪、先天性构音器官畸形者；患儿家属对本研究无意愿纳入者；临床资料不完整者。实验组中，男性患儿27例，女性患儿23例，年龄1～7岁，平均(4.58±0.57)岁；对照组中，男性患儿26例，女性患儿24例，年龄1～6岁，平均(4.55±0.53)岁。两组患儿的性别、年龄比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法

    对照组患儿给予单一矫治治疗，即语言训练医生为患儿进行“一对一”的矫治治疗。对于口腔功能较差者，应逐渐将其自身的口腔感觉增强，并使用硅胶牙刷或者手部 ......