本研究通过查阅国内外相关文献拟定访谈大纲，于2016年1～3月采用目的取样法选择7位专家进行半结构式访谈。通过总结分析每次访谈结果，初步拟定专家函询问卷。同时，在大量文献回顾和专家访谈的基础上自行设计《基于胜任力的高校护生的灾难救护能力培训的调查问卷》，专家函询问卷包括两部分：第一部分为专家的一般情况包括年龄、专家行政职务、技术职称、学历、工作年限、联系方式、是否参与过灾难救援工作等；第二部分为根据灾情及救援的不同阶段所需灾难救护能力的培训项目和培训内容的各级指标的重要性和可行性进行评价，以确定灾难救援胜任力培训的课程大纲，制订相应的等级教学计划。对条目的“重要性”等级以Likert五级评分法(1为不重要，2为不太重要，3为一般重要，4为重要，5为很重要)来表示；对条目的“可行性”以Likert三级评分法(1为不可行，2为一般可行，3为可行)来表示[5]。

    1.3统计学方法

    将所收集的数据输入Microsoft Excel数据库，采用SPSS 17.0统计学软件进行分析，采用描述性分析法对函询专家的一般情况以频数、百分数来表示；专家的积极系数用专家函询问卷的回收率与专家提出建议的百分率来表示[6]。函询问卷的回收率代表专家对本课题研究的关心程度和积极性。研究显示，50%的回收率达到了课题研究分析的基本要求；若达到70%则为非常好的程度[7] ......